4年生男子たち。
少々お疲れ気味ですが…
気を引き締めるところは引き締めて
「potato pals」
ワンちゃんが出てきましたね
ワンちゃんの感情、それぞれ形容詞の復習をしました。
「あぁ~~そうだった~」って思い出してくれたよう
この日は
主語をheとsheに変えた練習も。
少しずつ3人称にも注目していきましょう。
ゴールドテキストは「絵を見て答えよう」
疑問詞チャンツを復習して臨みました。
何を聞かれているのか?
「誰?」なのか「どこ?」なのか、「いつ?」なのか。
そこだけしっかり押さえましょうね。
テキストはどうも…という子もいたので、
お待ちかねのBB.
テキストを進めるのも大切だけれど…
確かにこういうBBを待ち望むキラキラした表情をされると、
もっとBBに比重を置きたいな~と思う先生です
と
のmixビンゴ、かつチップビンゴ
文字カードと混ぜたり、思い思いに戦略を立てて頑張っていました☆
さらには
仲良し1-2-3
と
でやりました。
いっぱいできて充実した時間
チップもじゃらじゃら揃ったので、お金持ち気分を味わいました(笑)
そろそろフルセンテンスを入れていきましょうか。
頭の柔らかい子どもたちだから、どんどん覚えてくれるはず!!
少々お疲れ気味ですが…
気を引き締めるところは引き締めて

「potato pals」
ワンちゃんが出てきましたね
ワンちゃんの感情、それぞれ形容詞の復習をしました。
「あぁ~~そうだった~」って思い出してくれたよう

この日は
主語をheとsheに変えた練習も。
少しずつ3人称にも注目していきましょう。
ゴールドテキストは「絵を見て答えよう」
疑問詞チャンツを復習して臨みました。
何を聞かれているのか?
「誰?」なのか「どこ?」なのか、「いつ?」なのか。
そこだけしっかり押さえましょうね。
テキストはどうも…という子もいたので、
お待ちかねのBB.
テキストを進めるのも大切だけれど…
確かにこういうBBを待ち望むキラキラした表情をされると、
もっとBBに比重を置きたいな~と思う先生です



文字カードと混ぜたり、思い思いに戦略を立てて頑張っていました☆
さらには
仲良し1-2-3


いっぱいできて充実した時間

チップもじゃらじゃら揃ったので、お金持ち気分を味わいました(笑)
そろそろフルセンテンスを入れていきましょうか。
頭の柔らかい子どもたちだから、どんどん覚えてくれるはず!!
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